Aktualności

    • Aktualności

        • LEKCJA HISTORII Z WARSZAWY

          • LEKCJA HISTORII Z WARSZAWY

            Tej nocy zgładzono Wolność
            W katyńskim lesie...
            Zdradzieckim strzałem w czaszkę
            Pokwitowano Wrzesień.
            ……..

            Tej nocy zgładzono Prawdę
            W katyńskim lesie,
            Bo nawet wiatr, choć był świadkiem,
            Po świecie jej nie rozniesie...  

            Feliks Konarski „Katyń”

             

            W miniony poniedziałek uczniowie klasy 8 gościli na lekcji panią Michalinę Żelazny – pracownika Centrum Edukacyjnego im. Janusza Kurtyki przy Instytucie Pamięci Narodowej w Warszawie.

            Zarówno temat spotkania – zbrodnia katyńska -  jak i termin zostały wybrane nieprzypadkowo. Otóż 81 lat temu w kwietniu właśnie zaczęły się masowe egzekucje blisko 15 tysięcy, znajdujących się w rękach sowieckich, polskich jeńców wojennych oraz ponad 7 tysięcy Polaków z okupowanych przez Rosjan terenów Kresów Wschodnich. W kwietniu 1943 r. po raz pierwszy do publicznej wiadomości podana została informacja o odkrytych masowych grobach z pomordowanymi, a od 2007 r. – decyzją sejmu RP – dzień 13 kwietnia jest poświęcony Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej.

            W ciągu godziny zajęć uczniowie mogli przypomnieć sobie historię agresji niemiecko-sowieckiej na Polskę w 1939 r., w nawiązaniu do której przedstawiono kulisy zbrodni katyńskiej oraz najnowsze ustalenia historyków z nią związane. Podczas lekcji podkreślono zwłaszcza rozmiary tragedii, nie tylko odzwierciedlone w liczbie ofiar, ale może bardziej jeszcze w fakcie, że prawda o niej  była najpierw długo ukrywana, następnie przez wiele dziesięcioleci celowo zakłamywana, a mówienie o niej  było zakazane i groziło poważnymi konsekwencjami dla tych, którzy milczeć  o losie pomordowanych nie chcieli.

            Do popełnienia tej zbrodni Rosjanie przyznali się dopiero po 50 latach od jej dokonania, a na światło dzienne wciąż wychodzą kolejne fakty związane z tymi smutnymi wydarzeniami. Nadal jednak jest więcej pytań niż odpowiedzi. Na nas natomiast żyjących dzisiaj  – i młodszych i starszych - ciąży obowiązek, aby pielęgnować pamięć o poległych oraz by świadomie poznawać historię, a ucząc się jej - wyciągać wnioski z doświadczeń minionych pokoleń, ażeby może kiedyś uniknąć nieszczęść, które stały się ich udziałem.

            Możemy to również zrobić biorąc czynny udział w przedsięwzięciach organizowanych dla upamiętnienia tych, którzy zginęli. Jednym z takich jest organizowany przez IPN konkurs „Sprzączki i guziki z orzełkiem ze rdzy” adresowany do uczniów klas VII i VIII

            (szczegóły: https://edukacja.ipn.gov.pl/edu/konkursy-i-projekty/sprzaczki-i-guziki-z-or)

            Źródło:  https://edukacja.ipn.gov.pl/edu/konkursy-i-projekty

          • Spotkanie w ramach projektu "Moja Gmina - z dołu, z góry i od środka"

        • Wizyta w muzeum inaczej

          • Wizyta w muzeum inaczej

            Zmuszeni zewnętrznymi okolicznościami do pozostania we własnych domach, nie zawsze – jak się okazuje – musimy rezygnować ze wszystkich możliwości pogłębiana wiedzy, czy rozwijania swoich zainteresowań, które były dla nas dostępne wcześniej.

            Tak jest na przykład z wizytami w muzeum.

            Nie opuszczając swoich domów i mieszkań, uczniowie starszych klas naszej szkoły mogli w ciągu ostatnich dwu tygodni skorzystać z oferty edukacyjnej muzeum w Bełżcu. Obydwa spotkania, w jakich nasaz młodzież uczestniczyła, dotyczyły tematyki żydowskiej.

            Pierwsza z lekcji nawiązywała do niedawno obchodzonego Dnia Pamięci Polaków ratujących Żydów. Mogliśmy poznać trudną historię czasu II wojny światowej zarówno z perspektywy ocalonych osób narodowości żydowskiej jak i Polaków, którzy do ich ocalenia się przyczyniali. Przytoczonych zostało kilka przykładów bohaterskich zachowań z obecnych terenów Polski wschodniej, które uświadomiły nam jak wiele odwagi oraz poświęcenia wymagało udzielanie pomocy Żydom w tamtych czasach.

            Podczas drugiego spotkania młodzież została wprowadzona w świat życia codziennego, kultury i obrzędowości żydowskiej. Przypomniano początki narodu żydowskiego w nawiązaniu do przekazów biblijnych oraz w skrócie wyjaśniono, w jaki sposób naród żydowski pojawił się w Europie i na ziemiach polskich. Ciekawie prowadzony, a jednocześnie pełen informacji wykład, uświadomił nam na przykład, jak wiele wyrazów obecnych w dzisiejszej polszczyźnie ma korzenie w języku jidish. Wiele ciekawostek dotyczyło też celebrowania żydowskich świąt, żeby wspomnieć tu tylko Jom Kipur, Chanuka, Purim czy Rosz ha-Szana. Uważni słuchacze po tej niecodziennej lekcji nie powinni mieć problemów ze zrozumieniem dlaczego ortodoksyjni Żydzi często mają w swoich domach więcej niż jedną lodówkę, z jakiego powodu  nie wolno im łączyć w diecie produktów mięsnych z mlecznymi, a wreszcie - co tak dokładnie oznacza słowo „koszerny”. Pani prowadząca zajęcia uświadomiła nam również, że niekoniecznie musimy być biegłymi znawcami języka hebrajskiego i, że wystarczy trochę wiedzy o symbolice używanej w architekturze sakralnej czy zdobnictwie nagrobków żydowskich, żeby na przykład dowiedzieć się nieco o życiu i zasługach pogrzebanych osób.

            Trudno zawrzeć w kilku zdaniach, ogrom wiadomości jakie zdobyliśmy dzięki tym spotkaniom. Jedno jest pewne - nie można się było na nich nudzić, a barwnie przedstawione tematy rozbudziły naszą ciekawość i wywołały wiele dodatkowych pytań. Cóż, może i dobrze, ponieważ taki niedosyt często wyzwala potrzebę bardziej świadomego poznawania otaczającego świata i historii społeczności, które – jak właśnie naród żydowski - przez wiele wieków żyły na ziemiach polskich, współtworząc rzeczywistość minionych czasów, czego liczne dowody znajdujemy w otaczającym nas krajobrazie, sztuce czy literaturze. Wystarczy choćby wycieczka do Rymanowa, albo lektura „Pana Tadeusza”, żeby się o tym przekonać.

             

            Poniższe zdjęcia przedstawiają synagogę w Zamościu oraz bimę - pozostałość po starej synagodze w Tarnowie.

             

            Barbara Przybylska - Krukar

            -

          • Informacja dotycząca rekrutacji

            Informacja dotycząca rekrutacji do oddziałów przedszkolnych dzieci starszych i młodszych oraz klasy pierwszej SP w Sieniawie.

            Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych nastąpi w dniu 09.04 2021 r. do godziny 15.00.

            Potwierdzenie przez rodzica/prawnego opiekuna woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia do dnia 13.04.2021 r. do godziny 15.00.

            Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów przyjętych i kandydatów nieprzyjętych nastąpi w dniu 14.04. 2021 r. do godziny 15.00.

            Dokumenty do pobrania (Kauzule, Potwierdzenie woli) znajdują się na stronie internetowej szkoły w zakładce Szkoła- Dokumenty szkolne.

            Listy zostaną wywieszone na drzwiach przy wejściu głównym do szkoły.

            Informację można uzyskać również pod nr telefonu 13 43 59 038 do godz.15.00.

             

          • Konkurs plastyczny „Najpiękniejszy prezent handmade – mój sposób na nudę”

            Konkurs „Najpiękniejszy prezent handmade – mój sposób na nudę” zorganizowany został przez Gminny Ośrodek Kultury w Rymanowie. Uczestniczyć w nim mogły wszystkie osoby tworzące rękodzieło.

            Najpiękniejszym prezentem „handmade” okazała się praca uczennicy klasy 6 ze Szkoły Podstawowej w Sieniawie - Dominiki Twardowskiej, która zajęła w tym konkursie I miejsce.   Rękdzieło Dominiki możemy obejrzeć na wystawie w GOK w Rymanowie lub na stronie internetowej naszej szkoły.                                                             

            Gratulujemy i życzymy nowych pomysłów na prace.

             

            Marta Cypcar

        • Konkurs plastyczny „Wielkanocne ozdoby”

          • Konkurs plastyczny „Wielkanocne ozdoby”

            Święta Wielkanocne obfitują w tradycje i zwyczaje ludowe. Związane są miedzy innymi z pisankami, palmami, barankiem, zajączkiem.

            W tym roku z powodu pandemii Covid – 19, uczniowie klas starszych przyłączyli się do  tradycji związanej z wykonywaniem ozdób wielkanocnych. Chętni uczniowie z klasy 4 i 5 SP wykonali piękne ozdoby wielkanocne w dowolnej technice i z różnych materiałów. Ze względu na obecną sytuację, dzieci przesyłały zdjęcia swoich prac lub przynosiły do szkoły. Twórcy wielkanocnych ozdób otrzymali dodatkowe oceny z plastyki, a ich piękne prace możemy obejrzeć na stronie szkoły.                  

            Wszyscy zostali zwycięzcami. Gratulacje!

            Wesołych Świąt!

             

            A oto lista uczestników:

            Klasa 4                                                                    

            1.      Milena Capko

            2.      Emilia Dąbrowska

            3.      Karolina Huta

            4.      Kamil Huta

            5.      Dominika Kielar

            6.      Karolina Sołtysik

            7.      Miłosz Szałankiewicz

            8.      Arkadiusz Zubek

            Klasa 5

            1.      Anita Kraska

            2.      Izabela Michałkowska

            3.      Dariusz Nogaj

            4.      Maria Smoleń

            5.      Emilia Walus

            6.      Rafaela Walus

            7.      Elizabeth Zalisz

            8.      Natalia Nosal

             

            Marta Cypcar

            11

          • Wesołych Świąt

            grafika- pixabay.com

        • Pieczenie wielkanocnych babeczek w Szkole Filialnej w Puławach

          • Pieczenie wielkanocnych babeczek w Szkole Filialnej w Puławach

            Pieczenie ciast w szkole stało się tradycją świąteczną. Tym razem dzieci ze SF w Puławach dołączyły do grona tych, którzy chcą podtrzymywać tradycje wielkanocne.

            W czwartek 25 marca odbyło się pieczenie babeczek. Dzieci aktywnie uczestniczyły w procesie przygotowywania ciasta oraz foremek.    Po starannym wypełnieniu foremek i ułożeniu ich na blaszce, zaniesiono je do piekarnika. Ciasta zrobiliśmy tyle, że wystarczyło również na Wielkanocnego Zajączka. Z wielką niecierpliwością czekaliśmy wszyscy na wypieki. Po wystygnięciu ciast, dzieci zabrały się do zadania artystycznego, czyli dekorowania babeczek oraz zajączka. Tak pięknie wyglądały świąteczne wypieki, że nie sposób było powstrzymać się od skosztowania ich. Zaczęliśmy degustacje od zajączka, trochę szkoda było uszu..., ale to nic, za rok upieczemy następnego.

            Pieczenie babeczek stało się wspaniałym kulinarnym przedsięwzięciem i super zabawą. Każde dziecko zabrało swoje wypieki (babeczki) do domu, aby skosztowali ich także najbliżsi.

             

            Marta Cypcar

            5
        • Przedszkolny konkurs na najpiękniejszą pisankę wielkanocną

          • Przedszkolny konkurs na najpiękniejszą pisankę wielkanocną

            Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych w przedszkolu został zorganizowany konkurs na najładniejszą pisankę wielkanocną. W czwartek 25 marca przedszkolaki przyniosły z domu różne ozdoby i zabrały się do pracy. Dekorowały, wycięte z papieru kolorowego, pisanki cekinami, brokatem, kokardkami, naklejkami i plasteliną. Powstały piękne, pomysłowe i kolorowe pisanki. Wszystkie były tak ładne, że jury miało kłopoty z wyborem tych najwspanialszych. Wreszcie zdecydowało, że nagrody otrzymają: Kubuś Wacławski, Antoś Winnicki, Igorek Szałankiewicz i Ania Hryńczak. Dzieci cieszyły się z koszyczków świątecznych oraz świecących piłeczek ufundowanych przez Radę Rodziców.

            Anna Sołtysik

            5
        • Rozstrzygnięcie konkursu na najpiękniejszą marzannę

          • Rozstrzygnięcie konkursu na najpiękniejszą marzannę

            W tym roku dzieci z przedszkola, zerówki, klasy pierwszej i drugiej zrobiły w domu z pomocą rodziców wyjątkowo pomysłowe marzanny. Trudno było rozstrzygnąć, które z nich były najpiękniejsze, dlatego postanowiliśmy nagrodzić wszystkie prace. W przedszkolu nagrody otrzymały: Ania, Hryńczak, Jagoda Leśniak, Jagoda Wajda, Basia Huta, Milenka Łagosz, Zuzia Szczęsna, Antoś Winnicki, Lila Szczęsna i Igor Szałankiewicz. Dzieci otrzymały puzzle i skarbonki ufundowane przez Radę Rodziców.

            Anna Sołtysik

          • Pożegnanie zimy w SF w Puławach

            Pożegnanie zimy

            Uczniowie klasy O i I ze Szkoły w Filialnej w Puławach postanowiły pożegnać zimę. Z tej okazji zrobiły  lapbook, jako powtórzenie wiadomości o kolejnej porze roku.  Z zapałem kolorowały obrazki, wycinały, kleiły, by wszystko mogło się znaleźć w specjalnych tekturowych teczkach. Dzieci w sposób graficzny utrwaliły najważniejsze wiadomości dotyczące: czasu trwania zimy, odlotu ptaków, zasypiania zwierząt na zimę, sportów zimowych, bezpiecznego zachowania się podczas zabaw na śniegu. Teraz nie pozostało już nic do zrobienia tylko czekać na następną porę roku - wiosnę.

          • „Bo kiedy świat wokół staje się nieludzki, tylko pozostając człowiekiem za cenę życia, można ocalić innych.”

            Od 2018 roku dzień 24 marca obchodzimy jako Narodowy Dzień Pamięci Polaków ratujących Żydów pod okupacją niemiecką. Święto to jest wyrazem hołdu dla tych, którzy w trudnym okresie okupacji niemieckiej, mimo grożącej kary śmierci, zdecydowali się pomóc współobywatelom narodowości żydowskiej.
            Wybór tej daty jest nieprzypadkowy i nawiązuje do dnia, w którym z rąk Niemców śmierć poniosła rodzina Ulmów z miejscowości Markowa na Podkarpaciu.
            Taki tragiczny los spotkał małżeństwo Józefa i Wiktorię oraz ich dzieci za to tylko, że udzielili schronienia ośmiu osobom pochodzenia żydowskiego, które chciały ukryć się przed Niemcami...
            Lista osób, które za gotowość ratowania bliźniego zapłaciły najwyższą cenę jest długa i ciagle uaktualniana... Ilu ich było, nie dowiemy się może nigdy, podobnie jak pewnie nigdy nie poznamy już dokładnej liczby wszystkich Pomagających.

            Bez wątpienia jednak nie było ich mało. Świadczą o tym nazwiska wielu rodzin polskich, których jedyną winą było to, że chciały ratować żydowskich współobywateli.

            Pamiętajmy o Nich!

             

            Barbara Przybylska - Krukar

        • Powitanie Wiosny

          • Powitanie Wiosny

            „Marzanno, Marzanno ty zimowa panno,

            do wody cię wrzucamy, bo Zimę żegnamy”.

            Aby pożegnać panią Zimę i powitać Wiosnę tradycyjnie  dla dzieci przedszkola i klas 0 – III zorganizowaliśmy konkurs na najpiękniejsza Marzannę. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Każda klasa w kolorowych wiosennych strojach zaprezentowała swoje pomysłowe i kolorowe kukły.  Zgodnie ze słowiańskim zwyczajem  Marzanny  w towarzystwie dzieci, które śpiewały wiosenne piosenki i recytowały wiersze spłonęły na ognisku. Wszystkie dzieci za swoje prace dostaną symboliczne upominki. Po pożegnaniu zimy, Wiosna z koszem żonkili odwiedziała każdą klasę i obiecała, że już niedługo zagości u nas na dobre.

            19

          • Krośnieńskie Pola Nadziei

        • Stypendia

          • Ósmoklasisto, myślisz o dobrym liceum? Dobra decyzja! Zgłoś się po stypendium na cały okres nauki.

            Fundacja EFC wraz z Fundacją Rodziny Staraków otwiera nabór do kolejnej edycji programu stypendialnego Horyzonty.

            Konrad Rajchel jest absolwentem Horyzontów i zeszłorocznym maturzystą  I LO im. Mikołaja Kopernika w Krośnie. Konrad ma obecnie 19 lat i studiuje w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie. Pochodzi z małej miejscowości Czaszyn w Bieszczadach.

             -O stypendium dowiedziałem się otrzymując list od Fundacji w gimnazjum. Z lekkim przymrużeniem oka przeczytałem ulotkę, na której wypisane były wszystkie superlatywy stypendium. Myślałem sobie: „na pewno gdzieś w tym wszystkim musi być jakiś haczyk. Przecież nie otrzymałbym tak wielu rzeczy bez prawie żadnych zobowiązań, poza utrzymywaniem dobrej średniej ocen.”Jednak okazało się inaczej, a decyzja o zaaplikowaniu była jedną z najlepszych w moim życiu! Stypendium umożliwiło mi rozwinąć skrzydła. Nauka w topowym liceum pozwoliła mi świetnie zdać maturę i wybierać wśród uczelni. Wysoki poziom w liceum jak i mieszkanie z dala od domu sprawiły, że nie odczułem tzw. przeskoku między liceum a studiami.


            Stypendyści Horyzontów trafiają w środowisko osób chcących się rozwijać, poznawać ludzi i świat. Obok kwestii finansowych uznają to za największy plus programu. - Program pozwolił mi nawiązać znajomości wśród krośnieńskich stypendystów, które mimo zakończenia nauki w liceum trwają nadal.Rozbudziłem swoją pasję do podróży, zwiedziłem sporo krajów Europy, brałem udział w wymianie uczniowskiej czy programie Erasmus+. Obecnie jestem współorganizatorem Polsko-Niemieckiego Forum Gospodarczego działając w Studenckim Kole Naukowym Spraw Zagranicznych. Działam też charytatywnie, prowadząc zajęcia w ramach programu Projektor. W przyszłości w planach mam karierę finansisty lub ekonomisty, czas pokaże. Planuję też semestr zagranicą w ramach programu Erasmus oraz być może studia magisterskie na zagranicznej uczelni. Do spełniania swoim marzeń jest prosta droga! Drogi ósmoklasisto, już dziś aplikuj o stypendium Horyzonty!


            Fundacja EFC i Fundacja Rodziny Staraków finansują przez cały okres nauki w szkole średniej zakwaterowanie i wyżywienie w Krośnie. Stypendium pokrywa koszt wycieczek szkolnych oraz biletów komunikacji miejskiej. Dla stypendystów organizowane i finansowane są wyjazdy na wakacje i ferie, jak również nauka języków obcych i egzaminy na certyfikaty językowe. Fundatorzy zapewniają opiekę wykwalifikowanych koordynatorów oraz indywidualne wsparcie w rozwoju zainteresowań. W czasie pandemii stypendyści otrzymywali wsparcie sprzętowe i dofinansowanie internetu.

            O stypendium w programie Horyzonty mogą się starać uczniowie klas 8, którzy mieszkają w miejscowościach do 30 tysięcy mieszkańców, a dochód w ich rodzinach nie przekracza 1200 złotych netto na osobę (nie wliczamy 500+).

             

            Od 15 lutego rozpoczęła się 11 rekrutacja do Programu Horyzonty. Aplikować należy za pośrednictwem strony www.efc.edu.pl. Zgłoszenia przyjmowane są do 31 marca 2021 roku.

            Więcej informacji udziela koordynatorka na Podkarpaciu, Maria Starzewska, tel. 881 775 252, mstarzewska@efc.edu.pl.

             

            Fundacja EFC od 11 lat wspiera dzieci, młodzież i nauczycieli w równym dostępie do rzetelnej i jakościowej edukacji. Wzmacnia szkoły w tworzeniu przyjaznego środowiska do wszechstronnego rozwoju. Promuje postawy zaangażowania społecznego i filantropii. To jedna z największych fundacji rodzinnych w Polsce. Utworzona przez polskiego biznesmena  i filantropa – Andrzeja Czerneckiego, obecnie zarządzana jest przez jego synów – Igora i Andrzeja Czerneckich. 

            Fundacja Rodziny Staraków zainaugurowała swoją działalność w 2008 roku, jej fundatorem jest Jerzy Starak. Misją Fundacji jest wspieranie i promowanie młodych, zdolnych ludzi, tworzenie dla nich optymalnych warunków rozwoju oraz pomoc w realizacji ich pasji i pomysłów na życie.

            Do tej pory Program Stypendialny Horyzonty wsparł edukację blisko 800 uczniów. Obecnie 200 stypendystów uczy się w 19 szkołach średnich w całej Polsce.

             

            regulamin-programu-stypendialnego-horyzontypdf_(1).pdf

             

        • Kuratoryjny konkurs z fizyki

          • Kuratoryjny konkurs z fizyki

            W lutym bieżącego roku odbył się kolejny etap rejonowy kuratoryjnego konkursu z fizyki. Nasz uczeń z klasy 8 Szymon Sitek zakwalifikował się do etapu wojewódzkiego. Składamy gratulacje Szymonowi i jego rodzicom życząc dalszych sukcesów.                                                                                                                     

                                                                                                                    Piotr Boczar

          • "Akademia Bezpiecznego Puchatka"

            Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w kolejnej edycji  ogólnopolskiego programu edukacyjnego „Akademia Bezpiecznego Puchatka”. Program skierowany jest do uczniów klas I szkół podstawowych. Obejmuje tematykę związaną z bezpieczeństwem dzieci w czterech sferach: na drodze, w domu, w szkole oraz w Internecie. Na zajęciach realizowaliśmy tematykę związaną z powyższymi tematami, wykorzystując bardzo ciekawe, dostępne pomoce. Na zakończenie programu każdy uczeń rozwiązywał test onlaine. Wszyscy uczniowie bardzo dobrze poradzili sobie z pytaniami testowymi, osiągając wysoką liczbę punktów  i otrzymali dyplomy Puchatka. Szkoła otrzymała Certyfikat „Akademii Bezpiecznego Puchatka” 

            Anna Rysz

          • Dzień Kobiet w klasie 6....

            8 marca to data tak znana, ze nikomu nie potrzeba przypominać z jakim świętem się wiąże. Jednak w czasie ograniczeń związanych z pandemią obchodzenie Dnia Kobiet w tradycyjny sposób nie wydawał się być możliwy. Cieszyłyśmy się jednak bardzo, kiedy w poniedziałkowy ranek nasi koledzy złożyli nam zdalnie życzenia, dając tym dowód swojej o nas pamięci…. Okazało się jednak wkrótce, że chłopcy nie poprzestali na słowie i pokazali, że ani odległości nas dzielące, ani niemożność spotkania się w szkole nie stanowią przeszkody w sprawieniu nam jeszcze większej radości…Trudno opisać jak wielkie było nasze zaskoczenie – i naszej wychowawczyni również – kiedy po zakończeniu zajęć każda z nas usłyszała dzwonek, a za drzwiami chłopców z przepiękną różą i słodkim do niej dodatkiem……. 
            To była fantastyczna niespodzianka! 

            Bardzo dziękujemy!


            dziewczyny z klasy 6 wraz z wychowawczynią

            3

          • Dzień Kobiet w Szkole Filialnej w Puławach

            Dnia 8 marca, jak co roku przypada Dzień Kobiet. Jest to święto, które na zawsze zostało wpisane w kalendarz szkolny. Chłopcy z naszej szkoły nie zapomnieli o swoich paniach i koleżankach.

            Z okazji tego sympatycznego marcowego święta w naszej szkole pojawiają się kwiaty, życzenia i drobne upominki dla małych i tych większych kobiet.

            Daria Szturc

          • "Bezpieczeństwo dzieci w gospodarstwie rolnym"

            09 marca dzieci klas 0-III wzięły udział w pogadance   przeprowadzonej  przez przedstawiciela KRUS  pana Ryszarda Lewik nt. "Bezpieczeństwo dzieci w gospodarstwach rolnych". Pogadankę urozmaiciły krótkie dwa filmy przedstawiające bezpieczne i niebezpieczne sytuacje w gospodarstwie rolnym w różnych porach roku. Uczniowie klas 0-III i starszych wzięli także udział w XI Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym dla Dzieci pod hasłem „Bezpiecznie na wsi mamy – od 30 lat z KRUS wypadkom zapobiegamy” Zorganizowanym przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego.

            Nauczyciele klas 0 - III

             

            4