W ramach dalszej realizacji innowacji pedagogicznej z przyrody w klasie 4 przeprowadzono szereg zajęć praktycznych, które miały na celu rozwijanie zainteresowania uczniów przyrodą oraz kształtowanie postaw prozdrowotnych. Zajęcia te pozwoliły uczniom na aktywne uczestnictwo w procesie edukacyjnym oraz zdobywanie wiedzy poprzez działanie.
Jednym z tematów zajęć było sadzenie roślin doniczkowych. Dzięki temu uczniowie poznali warunki niezbędne do wzrostu roślin oraz sposoby ich pielęgnacji.
Kolejnym etapem zajęć było składanie modeli szkieletu człowieka oraz modeli układów wewnętrznych organizmu. Uczniowie, pracując w parach, analizowali budowę poszczególnych części ciała oraz funkcjonowanie narządów wewnętrznych. Ta forma nauki pozwoliła na lepsze zrozumienie anatomii człowieka oraz znaczenia poszczególnych układów dla prawidłowego funkcjonowania organizmu.
Podczas zajęć dotyczących zdrowego stylu życia uczniowie przygotowywali sałatki warzywne i owocowe. Po wykonaniu zadania nastąpiła degustacja przygotowanych sałatek, co było doskonałą okazją do rozmów na temat wartości odżywczych warzyw i owoców oraz ich roli w codziennej diecie.
W ramach promowania czynnego wypoczynku uczniowie wykonywali różnorodne ćwiczenia gimnastyczne. Zajęcia te miały na celu uświadomienie, jak ważna jest regularna aktywność fizyczna dla zdrowia i dobrego samopoczucia.
Dzięki zastosowaniu metod aktywizujących dzieci miały okazję doświadczyć nauki w sposób praktyczny, co przyczyniło się do lepszego przyswojenia wiedzy oraz kształtowania pozytywnych nawyków.
Alina Bargiel-Jurczyk